用戶登錄

中國作家協會主管

倡導兒童文學的跨學科研究

來源:中國社會科學報 | 張杰  2019年12月23日07:49

近年來,我國兒童文學事業逐步進入快速發展期,在兒童文學創作和出版領域取得了豐碩成果。12月14—15日,“兒童文學與兒童閱讀教育”學術研討會暨中國兒童文學研究會山東研究院掛牌儀式在濟南舉行。與會學者圍繞兒童文學的跨學科研究等議題展開交流研討。

觀照兒童現實生活和內心世界

兒童文學是指以兒童為主要讀者對象、符合兒童理解力及欣賞趣味的文學作品。在北京師范大學文學院教授陳暉看來,兒童文學反映兒童的現實生活和內心世界,內容和表現形式豐富,有文學的美感及情趣。兒童文學是兒童閱讀的核心資源,對增進兒童語言能力及文學藝術鑒賞能力有顯著作用。

據中國兒童文學研究會會長莊正華介紹,改革開放40多年來,特別是進入21世紀以來,我國兒童文學事業快速發展,無論是創作還是出版數量都呈現出井噴式增長。但我們也要清醒地看到,與世界童書創作和出版強國比,我國仍有較大差距。第一,原創少,引進多;第二,精品少,一般性讀物多;第三,創作相對繁榮,兒童文學理論和批評研究相對滯后。

北京大學中國語言文學系教授曹文軒認為,隨著兒童哲學、兒童心理學研究的深入,我們越來越清晰地看到兒童的心理結構、認知方式與成人之間的根本差別。兒童文學是一種回歸兒童、反映他們心靈世界的文學,在世界范疇內已經成為一個有體系、有邊界的完整學科。

中國海洋大學文學與新聞傳播學院教授朱自強表示,現在我們談論兒童文學閱讀,基本上都是講它在培養情感、想象力、道德和價值觀方面的作用,很少講它在理性精神養成方面的功能。事實上,兒童文學從創作到閱讀,都需要理性精神,因為不論創作還是閱讀,都是建構意義上的心智活動,需要理性思維和感性思維的融合。

激發兒童文學批評活力

與兒童文學創作與出版的繁榮態勢相比,兒童文學理論研究無論在廣度還是深度上,都比較薄弱。兒童文學領域的許多問題,亟待理論批評的梳理和關注。

事實上,跨學科研究是我國兒童文學研究的優良傳統。在浙江師范大學兒童文化研究院副研究員胡麗娜看來,“五四”前后,兒童文學先驅們從各自關切的視角進入,在教育學、心理學、社會學等多學科合力下,將兒童文學納入兒童問題、人的問題的思潮中予以思考。兒童文學批評從一開始就帶有鮮明的跨學科色彩,具備宏觀的文化視野。當前,開展兒童文學批評,不僅要秉持跨學科研究傳統,而且要立足于當下語境,找尋合適的學科理論資源,探尋合適的批評路徑和方法,激發兒童文學批評活力。

朱自強也曾撰文呼吁,兒童文學需要打破與其他學科的壁壘。一方面主動融入相關學科;另一方面,以開放的姿態,接納相關學科的研究力量,結成跨學科的“兒童文學共同體”,把學科做大做強。

心理分析和童話文學的跨學科交叉,催生了當代童話心理學研究。天津理工大學外國語學院外國兒童文學研究所教授舒偉表示,心理分析學家通過返回童心世界,將童話作為自己的資源去探尋人類精神世界,為人們揭示了童話魅力長存的奧秘所在。在他看來,童話文學已經成為文化研究、文學研究、教育學研究、心理學研究、人類學研究等人文社會科學研究的一個重要資源。

兼具審美教育功能和生命教育功能的兒童文學作品,應將滿足兒童的深層心靈需要作為終極目標。中國海洋大學文學與新聞傳播學院教授徐妍認為,面對兒童閱讀的生態危機,兒童文學創作者能否自覺地通過文學的審美功能來培養兒童閱讀的自主性,既關涉兒童文學的發展,也關涉民族未來的走向。

會議由中國兒童文學研究會和山東師范大學聯合主辦,中國兒童文學研究會山東研究院承辦。

捕鸟达人破解版 三分彩平台_-首页 街机电玩捕鱼平台 棋牌游戏怎么刷金币? 时时乐自助沙拉69元 星力捕鱼游戏下载 体彩幸运赛车走势图 四川麻将及时雨什么意思 澳门九肖中特免费公开选料 辉煌棋牌游戏下载 浙江6+1走势图浙江体彩6+1基本走势图彩宝网